汇集百家之博思，辩史辩事辩古今，在这个万物皆寂的寒冬中，
来一场思维的碰撞，一场辩论的盛宴，用语言来谱写青春的不羁，辩
论赛是个展现个性与风采的舞台，同学们将在这里发现一个崭新的自
己，寒冬葭月，与尔相约煮酒论英雄。
为促进学院的学风建设,锻炼同学们的应变、表达能力，活跃学
院人文气氛，提高同学们的人文素质，加强同学们之间的交流,我院
于2016年11月21日开展主题为“1、四大名著是否适合中小学生阅读；
2、恢复周礼是否能实现天下大同”的辩论赛。
辩论赛板报
主持教师颜弘林老师开场致辞
评分教师
辩论赛分为两场举行：第一场第一场大一（正方）VS大二（反方），
题目是“四大名著是否适合中小学生阅读”。各位学生辩友思路清晰、阅
读面广、思维敏捷、反应机智、言语犀利、引经据典，表达能力很强，又
不失儒家君子之风，非常精彩。
学生：马绎凡
学生：杨铭博
学生：刘夜燃
学生：李坤权
学生：吴语旺
学生：刘莹月
第二场：第二场大三（反方）VS大四（正方），题目是“恢复周礼
是否可以使天下大同”，天下大同就是《礼运·大同》篇中孔子所描述的，
子曰： “大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其
亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、
废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶
其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而
不闭，是谓大同。”那么周礼是什么，狭义来说《周礼》只是一本书，包
含着政治、经济、文化、风俗、礼法等諸多制度。周礼的精神原则是仁爱，
再把握着周礼的正当性原则以及适宜性原则去建立制度，成康盛世正是因
为把握了这一点，因此得以成为盛世，并实现了天下大同。通过开场的立
论环节，正反方展示了本方观点以及主要的论述条理；从一对一攻辩开始
就火花四溅，一个接一个犀利的问题抛出而对方辩手也兵来将挡，见招拆
招，有陷阱有巧解，着实惊险无比，博得现场阵阵掌声。
第二场辩论团
学生：何雅君
学生：钟嘉俊
学生：沈瑜晨
学生：刘煜达
学生：李泽儒
激烈的辩论过后，学院潘副院长以及各位经典教师进行点评，本着鼓
励学生，让学生积极参与学院各种活动，提高学生的积极阅读能力以及
语言表达能力为目标，让学生了解阅读的乐趣。
潘 澈 副院长进行点评
薛 玉 峰 老师进行点评
李 璨 教师进行点评
白 佳 鑫 老师进行点评
应 晓 琴 教师进行点评
薛 叶 芳 教师进行点评
最后辩论赛完美落幕，这次辩论赛，在了解、学习同学们的学识、
学术、辩论能力、语言表达能力外，更能明确我们在这方面的努力方
向：加强平时的经典背诵量、阅读量，提升阅读能力、语言表达能力、
写作能力及演讲能力，开拓思维，提升认知。
（学生会主席李泽儒，策划部学生谭宗仁、乔釴烘、李靖宇，弘宣部学生成雨非、
夏敬皓等积极参与本次辩论会的策划和宣传，特此鼓励！）
(时间：2016-11-21 来源：)
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